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新课纲前导学校增至148校 透过多元课程教出素养

更新时间:2019-05-15

板桥高中提供 分享
为完整衔接12年国教课纲至教学现场,教育部前年起选出74所公私立各类型学校试行新课纲,虽新课纲延至108学年上路,教育部今年度起将前导学校数逐步扩增1倍至148校,普高从45校增至90校;技综高从29校扩增至58校。

国教署长邱乾国表示,前导学校藉由与专家学者共同探讨各项主题,并依照各类型学校做出合适调整,目标是让教学现场能完整衔接新的课纲,目前不少试办学校成效不错,包括新北市板桥高中、丽山高中、市文华高中、新北市三重商工及新竹县内思高工。

板桥高中教务主任林丽云表示,学校透过创客教育、服务学习,规画多元社群和特色活动,整合成新课纲愿景,并与校内共同讨论加深加广课程,大部分课程均已试行。

她表示,利用自然科学研究法与人文素养研究法,订校定必修2门4学分。另于高一开设阅读理解课,让学生读科普文章做摘要,并且尝试归纳,推论重要讯息;并结合生活实务探索,以文字、行动或上台发表。

新北市三重商工教务主任谢嘉聪说,职业学校过去在师资及设备上较难做选修课,现在让学生跳脱科的观念,例如在工科开设商业实务课,商业类科开工业实务课,培养学生跨域能力。

此外,高一时开阅读理解课,训练学生思考及表达,也能测出学生语文理解能力。数学及自然科则採分组教学,上课方式更活泼。高三时开专门课程,培养学生较专精技能基础。

教育部表示,配合未来考招新制,前导学校试行方向将加强培养核心素养能力,并让各校互相观摩,未来将把各前导学校经验推广至非前导学校的高中,藉由规画区域联盟及办理分享座谈会,让非前导学校也能适应新课纲,作为未来教学参考。

推动小组今年在研习中规画多元主题,如普高前导学校培力研习有「情境领导」、「课程领导技巧与核心小组运作」、「系统思考」、「阅读理解」、「学习评量与课程评鉴」、「校订必修拟定与课程设计」、「多元选修与选课辅导」等。

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